「放暑假」這個名詞對研究生來講的含意是「又要開始趕報告」。這學期，惡魔已經連續三次趕報告趕到早上沒睡覺，一寫完就直接衝到學校上課，熬夜，其實很傷身的，沒辦法，有時候是自找的，皮癢，沒提早開始動筆，一拖再拖的後果就是這樣。
當然趕報告不只有惡魔一人，同學每個人都趕到昏天暗地、痛不欲生，當然也有人趕到頭昏眼花、胡言亂語，當然上台報告的時候就一定會鬧出笑話，譬如說，昨天下午的一堂所長的課，每個同學都昏昏欲睡的當下，報告的同學也還在恍神，事情就這樣子發生了：
王德威《從文學看歷史》的第三章「騎鯨英雄傳」，何謂騎鯨英雄？就是在講鄭成功的故事，文中是這麼介紹的：「相傳鄭成功盤踞金廈時，曾有識者問過黃蘗寺隱元禪師，『成功是何星宿投胎？』答曰：『東海長鯨也。』再問：『何時得滅？』答曰：『歸東即逝。』果然，成功攻台時，荷蘭守軍望見一人「幞頭紅衣」，騎長鯨自鹿耳門游樣而入。」所以囉，這也就是王德威先生為何會將此篇文章的標題定為「騎鯨英雄傳」的緣故。這位報告的同學一時昏頭，報告到這個部分時，卻脫口而出：「接下來第三章『騎鵰英雄傳』」剎時，全班哄堂大笑（OS惡魔有看到所長躲在電腦後面偷笑！）這時同學居然面不改色的說：「啊~~那是因為我朋友最近在看『射鵰英雄傳』」（切~~同學不要推託責任！）後來聽同學提起，當下的她，腦袋所想只有「騎鵰」的鵰到底是哪個鵰@@（惡魔只能說無限佩服），一直到同學報告到快結束時，惡魔都還偷看到斜對角的學姊笑到一個不行，惡魔為了不讓同學發現自己也正在竊笑，只好把椅子挪到靠牆，邊聽報告邊偷笑。
這個扯嗎？還有咧！今天又有另外一個同學報告，聽說這個同學這個星期有三個報告@@，寫過報告的朋友應該都知道，有時候趕報告，不太會去校正報告裡面的文字有無打錯，這個笑話也是這樣發生：
這個報告正在講台灣的大眾文學發展，同學從論文裡面摘出一個句子：「近現代史的研究薄弱：因涉及政權的敏感性問題。『傳記文學』提供偷渡勁驗帶使看法、判斷的空間。」同學念到這個地方拼命卡住，原來這句話的原意是：「近現代史的研究薄弱：因涉及政權的敏感性問題。『傳記文學』提供偷渡近現代史看法、判斷的空間。」哇咧！「近現代史」可以打成「勁驗帶使」，這又不得讓大家又大笑一番。
好唄！看到這，應該要同情一下研究生的辛苦，體諒一下研究生的生活囉。
2007年6月7日
板橋初稿
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